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Curso estadistica basica educadores online
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3º CALIDAD AENOR
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES Y DESARROLLO DE LA ESTADÍSTICA
- Un poco de historia
- Los orígenes de la moderna teoría de la estadística
- El azar y la astronomía: el cálculo del error
- El desarrollo de la estadística moderna
- La estadística actual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESTADÍSTICA: LA CIENCIA DE LOS DATOS
- Algunos conceptos básicos
- Competencias para interpretar científica y críticamente las estadísticas
- ¿Por qué necesitamos leer las estadísticas?
- ¿Qué estadísticas tenemos disponibles?
- Estadística: una ciencia para el tratamiento de los datos que tenemos que usar sabiamente
- Las escalas de medida
- Las variables
- Individuo, población y muestra
- Parámetro y estadístico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA ?ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA??
- La matriz de datos
- Primer paso: ¿cómo organizar los datos? Tabulación y representación gráfica
- Estadísticos descriptivos
- El uso de la estadística descriptiva
- Variables cualitativas
- Variables cuantitativas
- Medidas de posición no central
- Medidas de tendencia central
- Calidad educativa
- Medidas de dispersión
- Medidas de forma
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PROBABILIDAD
- Noción intuitiva
- Noción clásica de probabilidad
- Noción axiomática de probabilidad
- La noción experimental de probabilidad
- Ley de probabilidad de variables aleatorias discretas
- Ley de probabilidad de variables aleatorias continuas
- Función de probabilidad y función de distribución
- Modelos de probabilidad de variables aleatorias discretas
- La distribución normal y la distribución normal estándar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTADÍSTICA INFERENCIAL O MUESTRAL. LA MUESTRA
- Introducción
- Muestra representativa
- ¿Para qué sirve la muestra?
- Tamaño de la muestra
- Técnicas de muestreo
- La orientación comunicativa en las técnicas de muestreo
- Muestra y población
- Técnicas de muestreo aleatorias
- Técnicas de muestreo no Aleatorias
- ¿Qué tipo de muestreo es más recomendable?
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTADÍSTICA INFERENCIAL. CONCEPTOS BÁSICOS
- Distribución muestral y error típico
- Teorema del límite central
- Distribución muestral de medias (variables cuantitativas)
- Distribución muestral de proporciones (variables cualitativas con dos categorías, p, q)
- El diseño experimental
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TEORÍA DE LA ESTIMACIÓN
- ¿Qué es la estimación de parámetros?
- La estimación de una proporción
- Estimación de una media
- Intervalo de probabilidad
- Intervalo de confianza
- Estimadores centrados
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TEORÍA DE LA DECISIÓN (CONTRASTE DE HIPÓTESIS)
- Algunos conceptos básicos
- Un ejemplo de la utilidad del contraste de hipótesis
- ¿Cómo se hace un contraste de hipótesis?
- Errores y riesgos
- Potencia de un contraste (función de potencia) (1-b)
- El grado de significación (p)
- Tres estrategias para tomar la decisión
UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMPARACIONES O CONTRASTES DE MEDIAS
- Comparación o contraste entre una media observada y una teórica
- Comparación o contraste entre dos medias observadas
- Datos independientes o muestras independientes
- Datos apareados o muestras relacionadas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
- Conceptos y elementos
- Correlación y regresión simple
- Correlación para tres o más variables
- Correlación parcial
- Correlación múltiple
- Caso práctico: análisis de regresión lineal simple y múltiple a través de datos del PISA
- Correlación y regresión lineal de Pearson
- Otros coeficientes de correlación simple
- Regresión lineal simple
- Regresión múltiple: el caso de la regresión en etapas (bloques)
ANEXO 1. LA EXPLOTACIÓN Y EL USO DE LOS DATOS SECUNDARIOS
- ¿Cómo buscar los datos que se requieren?
- Los datos del estudio PISA
- Education at a glance: la base de datos de la OCDE
- La base de datos Eurostat
- El Instituto Nacional de Estadística (INE)
- Otras fuentes de datos
- La estructura y la organización de los datos
ANEXO 2. SOFTWARE ESTADÍSTICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVAS: EL CASO DEL SPSS
- Empezando a utilizar el programa: vista de variables
- Vista de datos
- El uso de datos con el SPSS
- El editor de datos del SPSS
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Estadística básica para educadores Gómez González, Aitor. Díez-Palomar, Javier. Ormazábal Unzué, Javier. Flecha García, Ramón. Vilà Baños, Ruth. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso en linea
Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer los aspectos básicos sobre la estadísitica este es su momento, con el Curso de Estadística Básica para Educadores podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera profesional en este ámbito. Mientras solo una minoría de profesionales de la educación realiza ocasionalmente trabajos estadísticos, todos necesitamos saber y dominar las competencias estadísticas. Realizando este Curso de Estadística Básica para Educadores conocerá las diferentes orientaciones para el desarrollo de las competencias estadísticas que permiten realizar estudios cuantitativos y construir datos.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Estadistica basica para educadores
Autor: Gomez Gonzalez, Aitor. Diez-Palomar, Javier. Ormazabal Unzue, Javier. Flecha Garcia, Ramon. Vila Banos, Ruth
Titulo del Libro: Estadistica basica para educadores
Autor: Gomez Gonzalez, Aitor. Diez-Palomar, Javier. Ormazabal Unzue, Javier. Flecha Garcia, Ramon. Vila Banos, Ruth
Objetivos Curso en linea
- Conocer los orígenes y desarrollo de la estadísitica.
- Adquirir todo lo relativo sobre estadística descriptiva.
- Conocer la probabilidad y sus distribuciones.
- Estadística inferencial y teorías de estimación y decisión.
- Aplicar comparaciones y contrastes de medias.
- Adquirir las técnicas de correlación y regresión.
Salidas profesionales Curso en linea
Docencia / Matemáticas / Estadística / Educación / Formación.
Para que te prepara este Curso en linea
Este Curso de Estadística Básica para Educadores le prepara para conocer a fondo la temática de la estadística en la educación, para que los profesionales docentes tengan una formación completa en este ámbito, haciendo así que los alumnos vean facilitada su capacidad de aprendizaje en el contexto de la estadística.
A quién va dirigido este Curso en linea
El Curso de Estadística Básica para Educadores está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier persona interesada en el ámbito que quiera conocer los aspectos fundamentales sobre la estadística con el objetivo de formar a los educadores y realizar una enseñanza completa y de calidad.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Aproveche esta oportunidad y fórmese con nuestro CURSO ONLINE Curso de Estadística Básica para Educadores, le será útil para potenciar su formación.
"¿Se atreve a salir de su zona de confort? Es hora de desarrollar sus conocimientos sobre: estadística y educadores, servirá para aprender los conceptos necesarios sobre datos, educación, educadores, enseñanza y estadística. Este CURSO ONLINE de Estadística Básica para Educadores le prepara para conocer a fondo la temática de la estadística en la educación, para que los profesionales docentes tengan una formación completa en este ámbito, haciendo así que los alumnos vean facilitada su capacidad de aprendizaje en el contexto de la estadística.
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Crece profesionalmente adquiriendo conceptos sobre: estadística y educadores. Curso Estadística Básica para Educadores tiene como objetivos: - conocer los orígenes y desarrollo de la estadísitica. - adquirir todo lo relativo sobre estadística descriptiva.
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En primer lugar, se estima conveniente familiarizar a los estudiantes con términos como frecuencias, número de resultados o el concepto de muestra o media así como los posibles usos que tiene cada uno de ellos a través de un ejemplo.
Los valores que se ofrecen mediante intervalos y el análisis de los mismos nos pueden decir mucho y ofrecer información valiosa. Por tanto, en este sentido, la introducción a la estadística es muy importante al inicio, ya que se está entrando en contacto con este tipo de análisis estadístico.
El ejemplo respecto a los valores de la muestra es determinante para el entender los resultados que se pueden obtener de una muestra y las diferentes interpretaciones y análisis posibles.
Twitter se ha convertido también en un lugar donde poder hablar con frecuencia sobre esta temática. El número que nos ofrecen las frecuencias adquiere un valor de inicio que se puede aplicar para posibles resultados de la muestra y en n número de veces.
Es decir que los análisis numéricos y la interpretación de estos se encuentra en el inicio y por tanto en la introducción. Mediante la utilización de muestra se están extrapolando los resultados al conjunto de la población. Operaciones como la media o la mediana son las más empleadas en el inicio. Las frecuencias son un tipo de número que ofrece un tipo de resultado muy concreto y de gran utilidad.
Los intervalos en los valores del análisis también comportan gran importancia.
Opiniones Curso Estadistica Basica Educadores
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso de Estadistica Basica para Educadores
Opinión de CAROLINA SIMON sobre el Curso en linea Curso de Estadistica Basica para Educadores
CAROLINA SIMON
CAROLINA SIMON,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Desearía buscar muchísimo de Curso de Estadística Básica para Educadores.
CAROLINA SIMON,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Mejoré sobre estadística inferencial y teorías de estimación y decisión..
CAROLINA SIMON,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los contenidos de buena naturaleza.
CAROLINA SIMON,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada que mejorar
Por LAUREANO G. B. el 12-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 06-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 02-09-2018
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 10-02-2018
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 26-12-2019
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 23-12-2018
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 25-05-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 02-01-2019
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 20-01-2019
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 21-06-2018
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 22-06-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 19-10-2018
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 24-09-2018
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 10-07-2019
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 14-04-2018
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
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recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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Curso de Estadistica Basica para Educadores
