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Curso online logopedia disartria titulacion universitaria escolar -【homologado】
Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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PARTE 1. LOGOPEDIA EN DISARTRIA
MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS APLICADOS A LA LOGOPEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- Comunicación, lenguaje y habla
- Concepto de logopedia
- El lenguaje oral
- El lenguaje escrito
- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
- Comunicación y sociedad
- Factores que intervienen en el proceso de comunicación
- Lenguaje y habla
- Ámbitos de actuación de la logopedia
- Dimensiones del lenguaje
- Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO APLICADO A LA LOGOPEDIA
- Organización del sistema nervioso
- El sistema nervioso central
- El sistema nervioso periférico
- Los receptores de los sentidos
- Evolución del sistema nervioso
- Médula espinal
- Encéfalo
- Sistema nervioso somático
- Sistema nervioso autónomo
- La visión
- La audición
- El olfato
- El gusto
- El tacto
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURALES DEL LENGUAJE
- Modelos de funcionamiento cerebral
- Especialización hemisférica
- Localización del lenguaje en el cerebro
- Neuropsicología de la lectura
- Modelo de Wernicke-Geschwind
- Modelo de Mesulam
- Modelo de Damasio y Damasio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
- Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje
- La adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje oral
- Teorías y modelos de desarrollo del lenguaje
- Etapas del desarrollo en la adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- El desarrollo según componentes lingüísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROIMAGEN
- Electroencefalografía
- Resonancia magnética funcional
- Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET
- Epilepsia
- Coma
- TAC o tomografía axial computarizada
- PET o tomografía por emisión de positrones
MÓDULO 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISARTRIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DISARTRIA
- Identificación y descripción de la disartria
- Semiología
- Diagnóstico
- Clasificación de la disartria
- Síndromes periféricos
- Síndromes centrales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETIOLOGÍA DE LA DISARTRIA
- Introducción a la etiología de las disartrias
- Trastornos que cursan frecuentemente con disartria
- Pronóstico
- Parálisis cerebral
- Tumores cerebrales
- Traumatismos craneoencefálicos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LA DISARTRIA
- Aspectos generales de la evaluación en disartria
- Examen neurofisiológico
- Evaluación perceptiva
- Evaluación acústica de la fonación
- Evaluación de la inteligibilidad y del grado de severidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE
- Plasticidad cerebral
- Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
- El proceso de recuperación de las lesiones cerebrales
- Plasticidad neuronal en niños
- Plasticidad neuronal en adultos
- Tipos de plasticidad
- Principios básicos de neurorehabilitación en adultos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA DISARTRIA
- Introducción al tratamiento en casos de daño cerebral
- Tratamiento logopédico en disartria
- Ejemplos de actividades de lenguaje
- Concepto Bobath
- Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva
- Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
- Método Tardieu
- Tratamiento de las alteraciones de la respiración
- Tratamiento de las alteraciones fonoarticulatorias
- Tratamiento de las alteraciones de la prosodia
- Otros aspectos a tratar: masticación y deglución
PARTE 2. LOGOPEDIA ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO: CONCEPTOS BÁSICOS Y PROCESOS COMPONENTES
- Comunicación, lenguaje y habla
- Concepto de logopedia
- Procesamiento de la información lingüística: ?la cadena de comunicación?
- El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Lenguaje y procesos cognitivos
- El lenguaje escrito: procesos intervinientes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Teorías sobre el desarrollo del lenguaje.
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Etapas en la adquisición de la lectura
- Implicaciones educativas: estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL LENGUAJE
- El lenguaje en la educación infantil y primaria.
- La prevención del lenguaje en la escuela y la familia.
- Evaluación de las conductas lingüísticas.
- Observación y análisis del lenguaje espontáneo.
- El Informe Logopédico.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): DEL HABLA Y LENGUAJE ESCRITO
- Lenguaje
- Trastornos de la articulación y el habla: dislalias y disglosias.
- Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez.
- Trastornos de la voz: disfonías.
- El niño/a que no habla: mutismo
- Dificultades del aprendizaje de la lectura.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
- El trastorno simple del lenguaje.
- Los trastornos graves del lenguaje: la disfasia.
- Lenguaje y sordera.
- Lenguaje y deficiencia mental.
- Lenguaje y autismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
- La intervención logopédica desde el currículum.
- Principios metodológicos de la intervención: enfoque de la estimulación.
- Actividades y materiales para el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
Resumen salidas profesionales Curso en linea Homologado
Este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) presta especial atención al desarrollo de las distintas técnicas de intervención y a su aplicación en los diferentes subtipos de disartrias al incorporar una perspectiva de la logopedia basada en la evidencia clínica. Para alcanzar esta formación, el curso de Especialista en Logopedia en Disartria se apoya no sólo en la experiencia docente e investigadora, sino también en la aplicación diaria de los conocimientos para el asesoramiento de especialistas en Logopedia en disartría. El desarrollo del lenguaje en los niños es fundamental en los primeros años de vida de todas las personas. Todos los niños son diferentes y tienen distintos ritmos de aprendizaje, por ello es bueno conocer los diferentes niveles y componentes del proceso de adquisición del lenguaje oral y escrito. Este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) nos proporciona las herramientas para poder conocer si existen dificultades en el lenguaje, además de, darnos a conocer los diferentes trastornos y como poder actuar ante ellos.
Objetivos Curso en linea Homologado
- Aprender que es la disartria y por qué aparece.
- Conocer los tipos de disartrias que existen.
- Aprender los tipos de tratamientos conductuales-logopédicos que existen.
- Conocer los diferentes tipos de programas de intervención específicos para cada disartría.
- Aprender los diferentes consejos prácticos para la persona con disartria.
- Intervenir en todo lo referente al mundo de la logopedia en disartrias.
- Saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito.
- Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje.
- Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos.
- Conocer los diferentes trastornos del habla y del lenguaje escrito.
- Conocer los trastornos del desarrollo del lenguaje.
Salidas profesionales Curso en linea Homologado
Logopedia / Educación / Sanidad/ Pedagogía / Centros Educativos / Asociaciones / Consultas Privadas.
Para que te prepara este Curso en linea Homologado
Este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) le prepara para formarse y pueda ejercer profesionalmente como logopeda en disartria. Además este Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) también le prepara para poder comprender en mayor profundidad como se produce el desarrollo del lenguaje oral y escrito y que componentes lo forman. Nos proporciona estrategias para poder evaluar la conducta lingüística y nos informa de los diferentes trastornos que nos podemos encontrar en el lenguaje oral y escrito.
A quién va dirigido este Curso en linea Homologado
El Curso de Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) está dirigido tanto a profesionales clínicos y estudiantes interesados en el tema, como a las familias y a los propios afectados, como también a profesionales del ámbito de la logopedia o educación que quieran aprender la complejidad de la adquisición del lenguaje y la comunicación, así como cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la dificultad en el habla o escritura, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos del lenguaje oral y escrito.
Metodología del Curso en linea Homologado
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
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"La disartria corresponde a una alteración en la articulación de las palabras. Se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y periférico. Se distingue de una afasia motora en que no es un trastorno del lenguaje, sino del habla; es decir, el paciente manifiesta dificultades asociadas con la articulación de fonemas.
El afectado por disartria puede producir sonidos inexistentes en su lengua habitual puesto que no articula correctamente. Entre los síntomas que presenta destaca: emisiones más automáticas, contexto conversacional, voz forzada, respiración irregular y poco coordinada, articulación de las palabras defectuosa, ritmo lento, y alteración del tono y volumen del habla.
El diagnóstico diferencial se debe hacer, entre otras, con las siguientes alteraciones: apraxia verbal, afasia motriz y dislalia.
En la rehabilitación debe participar un equipo multidisciplinario compuesto, al menos, por: neurólogo, logopeda, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional.
La disartria puede ser el resultado del daño cerebral debido a: Lesión cerebral. Tumor cerebral. Demencia. Enfermedad que provoca que el cerebro pierda su función (enfermedad cerebral degenerativa). Esclerosis múltiple. Mal de Parkinson. Accidente cerebrovascular.
La disartria puede resultar del daño a los nervios que abastecen los músculos que ayudan a hablar o a los músculos mismos a raíz de: Traumatismo facial o cervical. Cirugía para cáncer de cabeza y cuello, como la extirpación parcial o total de la lengua o la laringe.
Dependiendo de su causa, la disartria se puede desarrollar de manera lenta u ocurrir repentinamente.
Las personas con disartria tienen problemas para producir ciertos sonidos o palabras.
Su lenguaje es mal pronunciado (como enredado) y el ritmo o velocidad de su habla cambia. Otros síntomas incluyen: Sonar como si estuviera murmurando. Hablar suavemente o en un susurro. Hablar con voz nasal o congestionada, ronca, forzada o débil.
Una persona con disartria también puede babear y tener problemas para masticar o deglutir. Le puede costar trabajo mover los labios, la lengua o la mandíbula.
Opiniones Logopedia Disartria Titulacion Universitaria Escolar
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Opinión de LEONE sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
LEONE
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Aprendí acerca de saber las diferentes dimensiones y componentes del lenguaje oral y escrito..
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Inmejorable
Opinión de ALMUDENA CALVO sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ALMUDENA CALVO
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En general todo em curso pero destacando los dos últimos capítulos del curso
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Quiza unas prácticas
Opinión de ZORION DELGADO sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ZORION DELGADO
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Nada que mejorar
Opinión de FERNANDO SANTANA sobre el Curso en linea Homologado Especialista en Logopedia en Disartria + Titulacion Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
FERNANDO SANTANA
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Algún trabajo bueno.
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Nada
Por LAUREANO G. B. el 11-10-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 25-02-2019
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 06-02-2019
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 03-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 11-07-2019
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 05-03-2018
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 27-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 22-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 19-04-2018
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 09-04-2019
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 13-01-2019
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 03-03-2018
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 08-11-2019
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 16-06-2018
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 03-07-2019
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
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