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* Todas las opiniones sobre Orientador y Asesor Vocacional, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer las técnicas de orientador y asesor vocacional este es su momento, con el Curso de Orientador y Asesor Vocacional podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. La figura del orientador en el sistema educativo es casi tan importante o más que la de cualquier profesor, debido a que su responsabilidad es la de tener en cuenta aspectos más generales que hacen que los alumnos vean potenciado su aprendizaje. Realizando este Curso de Orientador y Asesor Vocacional conocerá los aspectos fundamentales sobre una orientación de calidad al alumnado y de la atención a la diversidad.
Objetivos
- Conocer a fondo el asesoramiento y la orientación vocacional. - Aplicar las bases para la intervención en la orientación educativa y vocacional. - Aplicación de modelos de orientación educativa y vocacional. - Ejecutar un plan de acción tutorial. - Atención a la diversidad. - Realizar un programa de orientación vocacional y realizar una evaluación.
Salidas profesionales
Docencia / Asesor vocacional / Orientador / Centros educativos / Educación.
Para qué te prepara
Este Curso de Orientador y Asesor Vocacional le prepara para conocer a fondo el ámbito de la orientación y el asesoramiento vocacional en el sector de la educación, llegando a realizar programas de orientación educativa y vocacional, para que así los alumnos tengan mayor atención en sus actividades y se sientan arropados por el personal docente.
A quién va dirigido
El Curso de Orientador y Asesor Vocacional está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o a cualquier persona relacionada o interesada en él que quiera adquirir los conocimientos necesarios sobre las técnicas de orientación y asesoramiento vocacional de los alumnos por parte de los docentes, para así conseguir que estos cumplan sus objetivos.
Metodología
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario

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el temario en PDF
  1. ¿Qué es la orientación educativa y vocacional?
  2. - Orientación educativa

    - Orientación vocacional

  3. Origen y desarrollo histórico de la orientación educativa
  4. Funciones de la orientación
  5. Principios de la orientación
  6. Factores influyentes en el proceso de orientación vocacional
  1. Orientación educativa: deontología profesional
  2. - Apoyo especializado: el Departamento de Orientación

    - Apoyo especializado: el EOE

    - La intervención desde el Departamento de Orientación

    - La intervención desde el EOE

  3. El orientador y su práctica profesional
  4. Modelos de orientación
  5. - Modelo de counseling o consejo

    - Modelo de consulta

    - Modelo de programas

    - Modelo de servicios

    - Modelo tecnológico

  1. La tutoría
  2. - Conceptualización de Tutoría

    - Características generales de la Tutoría

  3. Relación entre Orientación y Tutoría
  4. Objetivos de la Orientación Educativa y de la Acción Tutorial
  5. Definición de POAT
  6. Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
  7. Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
  8. Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
  9. Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
  10. Coordinación
  11. Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
  12. Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
  13. Organización y utilización de los recursos personales y materiales
  14. Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
  15. Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
  1. La Orientación Educativa
  2. - Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora

  3. Responsabilidad en Orientación de las personas implicadas en la Educación
  4. Funciones de la Orientación Educativa
  5. Sentido educativo de la Orientación: educar para los valores y preparar para la vida
  6. La orientación vocacional
  7. - Importancia de la orientación vocacional en las instituciones educativas

  1. Modelos de asesoramiento individualizado
  2. - Modelo Counseling

    - Modelo Consulta

  3. Técnicas generales de Orientación y Asesoramiento Individualizado
  4. Coordinación con la tutoría
  5. Factores que condicionan la Orientación y el Asesoramiento Individualizado
  1. Programas de orientación vocacional
  2. - Orientación en la Educación Infantil

    - Orientación en la Educación Primaria

    - Orientación en la Educación Secundaria

    - Orientación en la Enseñanza Superior

  3. Medidas para la atención a la diversidad
  4. - PROA. Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo

    - PAB. Programa de Aprendizaje Básico

    - Diversificación curricular

    - Iniciación Profesional

  5. Orientación en la Universidad
  1. Atención a la diversidad. Normativa
  2. Importancia de la orientación en la Igualdad de Género
  3. - Principios de la igualdad

  4. La orientación en el entorno rural
  5. - Diagnóstico de necesidades

    - Medidas para la intervención

    - Detección de obstáculos

    - Mecanismos para la superación de obstáculos

  6. Asesoramiento y orientación dentro de la interculturalidad
  7. Evaluación psicopedagógica
  1. Conceptualización de la Orientación Profesional
  2. El proceso de toma de decisiones
  3. Teorías de la elección profesional y ocupacional
  4. Madurez vocacional
  5. - Características e indicadores de madurez

    - Etapas del desarrollo vocacional

    - Variables relacionadas con la madurez vocacional

  1. Objetivos de un programa de orientación vocacional
  2. Estudio de dimensiones dentro de un programa de orientación vocacional
  3. Diseño de programas de orientación vocacional
  4. - Facilidades y dificultades del diseño de un programa de orientación vocacional

    - Programas que ayudan a la orientación vocacional

  5. Rol del docente en el programa de orientación vocacional
  1. Importancia de la evaluación del programa de orientación
  2. - Fases de la evaluación del programa

    - Finalidad y objetivos de la evaluación

  3. Modelos de evaluación de programas de orientación
  4. - Modelo de evaluación orientada hacia los objetivos

    - Modelo científico de evaluación

    - Modelo de toma de decisiones

    - Modelo de evaluación respondente

    - Modelo de evaluación iluminativa

    - Modelo de evaluación sin referencia a las metas u objetivos

    - Modelo de evaluación basado en la crítica artística

    - Modelo de evaluación democrática

Titulación

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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7 razones para realizar el Curso orientador asesor vocacional

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Nuestra experiencia

Más de 20 años de experiencia en la formación online.

Más de 300.000 alumnos ya se han formado en nuestras aulas virtuales.

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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

¿Qué factores influyen en el proceso de orientación vocacional ?

Orientador y Asesor Vocacional (Curso online)

En la orientación vocacional online:

  1. La motivación laboral real de la persona.
  2. La percepción de recursos económicos que solucionen o cubran las necesidades mínimas restarán impulso y motivación para acceder a un empleo.
  3. La iniciativa en la búsqueda de formación y empleo: el tipo de acercamientos y frecuencia, dónde y cómo se solicita el empleo, la eficacia de las iniciativas, el método utilizado y la constancia, el nivel de motivación para el empleo, etcétera.
  4. La situación familiar: si la familia no considera necesario que se tenga ese empleo, tenderá a solicitar una ayuda de desempleo o cualquier otra prestación económica para su familia.
  5. La historia laboral y formativa vivida por el usuario de manera positiva, es un aspecto de éxito en un proceso de rehabilitación laboral.
  6. La relación del usuario con el mundo laboral: el nivel de conocimiento de las condiciones laborales en la actualidad.
  7. El último trabajo y curso de formación que haya realizado.
  8. Los motivos de abandonos laborales, ocupacionales, formativos o de ocio aportarán información referente a su sistema atribucional.
  9. Las habilidades laborales y limitaciones expresadas por el usuario.
  10. Las preferencias laborales y deseos expresadas por el usuario.
  11. El tipo de actividades que se realiza durante el día, gustos, tareas de casa, aficiones, deporte, lectura, rehabilitación, etc.

A continuación le dejamos con un video explicativo del curso de asesor vocacional para que pueda informarse de la mejor manera posible acerca de todos los detalles de nuestro curso de orientador vocacional online. No deje escapar esta oportunidad irrepetible y aprovéchese de los grandes descuentos vigentes y matricúlese hoy mismo en este curso orientador vocacional de Euroinnova:

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